Clica no E-BUG e aproveita para descobrires actividades interessantes...

                     E-BUG

É uma ferramenta disponibilizada

pelo Ministério da Saúde que tem

actividades para se trabalharem

com os alunos...

Aprende a lavar as mãos para evitares o contágio do H1N1

Vídeo para crianças Gripe A

Josinho só para crianças...Sobre Gripe A

Sem beijinho...sem abraços...sem apertos de mão...

Novidades sobre a leitura

Casa da Leitura

Acções de Formação GRIPE A

Agrupamento Vertical Dr. Francisco Gonçalves Carneiro

Mapa de Formação para Pais/Encarregados de Educação sobre a Gripe A (H1N1) v – Setembro de 2009
Escola	Dia	Hora
EB1 N.º 5 de Chaves	16	17:30
EB1 N.º 3 de Chaves (1)	17	18:00
EB1 N.º 1 de Chaves	21	17:30
EB1 de Curalha	15	09:30
EB1 de Vale de Anta	18	18:00
EB1 de Moreiras (1)	16	16:00
B1 de Nogueira (1)	16	17:00
EB1 de Rebordondo (1)	14	16:00
EB1 de Soutelo	15	17:00
EB1 N.º 3 de Chaves (Formação e Certificação de Adultos) a)	21	20:00
EB1 N.º 1 de Chaves (Formação e Certificação de Adultos) a)	21	20:00
EB1 de Casas Novas	17	17:30
EB1 de Outeiro Jusão	15	18:30
EB1 de Vila Nova de Veiga	14	15:30
EB1 de Nantes	16	14:30
EB1 de Vilar de Nantes	17	16:00
Externato Quinta da Fraga	11	19:15
EB1 de Vilela do Tâmega (1)	18	16:00
Formação com as duas turmas na EB1 N.º 3 de Chaves

1 - Centro de Saúde N.º 1 de Chaves (Enfermeiras Ilda, Lucinda Jorge e Deolinda) Centro de Saúde N.º 2 de Chaves (Enfermeiras Maria José Portela e Dulce) A Coordenadora, _______________________________ (Adosinda Pereira Pires)

O NUNO ESCAPA À GRIPE A

O NUNO ESCAPA À GRIPE A

O NUNO ESCAPA À GRIPE A

Desdobrável com algumas regras para evitar a gripe A

Gripe A - H1N1

GRIPE- A H1N1

A gripe A evolui muito depressa.
Começou no México e, em pouco tempo atingiu todos os países do mundo.
A gripe A é uma doença provocada por um vírus. Este vírus chama-se H1N1. O vírus transformou-se numa pandemia porque infectou muitas pessoas em todo o mundo.
Tendo o vírus, uma só pessoa pode contaminar muita gente. Para isso , devemos lavar as mãos muitas vezes, essencialmente depois de espirrarmos; usar máscaras sempre que necessário; utilizar o cotovelo ou o lenço quando espirramos; evitar estar perto de pessoas que possam ter gripe; ficar em casa se tivermos alguns sintomas da doença e contactar, em caso de dúvida, a linha de saúde 808242424.
Os cuidados de higiene são essenciais para nos protegermos da gripe A.
(Texto colectivo- turma de 4º ano Santo Amaro)

Gripe A: Prevenção e Acção

• Medidas de protecção individual contra a Gripe A (H1N1) (informação disponibilizada pela Direcção-Geral de Saúde)

• Evite o contacto próximo com pessoas com gripe! Procure não estar na presença de pessoas com gripe. Se ficar doente, mantenha-se afastado dos outros, pelo menos a 1 metro de distância, para protegê-los de adoecer também.

• Se ficar doente, permaneça em casa! Se estiver com sintomas de gripe, fique em casa e contacte a Linha Saúde 24, pelo número 808 24 24 24, de forma a proteger-se e evitar o contágio a outras pessoas.

• Se tossir ou espirrar, cubra a boca e o nariz com um lenço de papel! Para impedir que outras pessoas venham a adoecer, é muito importante, quando tossir ou espirrar, que cubra a boca e o nariz com um lenço de papel ou com o antebraço, mas nunca com a mão! De imediato, deposite no lixo o lenço utilizado.

• Lave as mãos frequentemente com água e sabão! É fundamental lavar as mãos com frequência, com água e sabão em abundância, durante 20 segundos, pelo menos, em particular depois de tossir ou espirrar. Em alternativa, pode usar toalhetes à base de álcool.

• Evite o contacto das mãos com os olhos, nariz e boca! Procure não tocar nos olhos, nariz e boca sem ter lavado as mãos, porque o contacto destas com superfícies ou objectos contaminados é uma forma frequente de transmissão da doença.

• Limpe frequentemente as superfícies ou objectos mais sujeitos a contacto com as mãos! É necessário manter limpas, com um produto de limpeza comum, as superfícies sujeitas a contacto manual muito frequente, tais como mesas de trabalho e maçanetas das portas.

• Estas medidas são também muito importantes nas crianças! Na prevenção do contágio nas crianças, é muito importante assegurarmo-nos de que estas medidas também são respeitadas por elas.

• Se adoecer, assegure-se de que terá o apoio de outras pessoas! É importante saber a quem poderá pedir ajuda, em caso de necessidade.

Fonte: ECDC, Estocolmo, Maio 2009

Novo vírus consegue “agarrar-se” mais fundo

Já havia esta suspeita: o novo vírus da gripe pode infectar as células mais profundas nos pulmões, com muito mais facilidade do que os vírus A das gripes sazonais. Hoje, num estudo publicado na Nature Biotechnology, investigadores do Imperial College, de Londres, dizem que isto pode explicar porque pessoas infectadas com a nova estirpe A(H1N1) são mais propensas a sofrer sintomas mais severos do que as que são infectadas com o A(H1N1) sazonal.Os “tradicionais” vírus da gripe sazonal unem-se a receptores que se encontram nas células do nariz, garganta e vias respiratórias superiores, infectando-as. A investigação que hoje veio a público mostra que o vírus da pandemia de gripe suína pode também unir-se a um receptor encontrado nas células no interior dos pulmões, o que pode resultar numa infecção bem mais grave.A sua capacidade de aderir a receptores adicionais pode, assim, explicar porque o novo H1N1 se replica e se propaga entre as células mais rapidamente, abrangendo uma área maior do sistema respiratório.Ten Feizi, principal autor do artigo, explica: “A maioria das pessoas infectadas com a gripe de origem suína tem experimentado sintomas relativamente leves. Contudo, algumas pessoas têm tido infecções mais graves nos pulmões, que podem ser piores do que as causadas pela gripe sazonal. A nossa investigação mostra como o vírus faz isso – unindo-se a receptores na sua maioria localizados nas células profundas dos pulmões. Isto é algo que a gripe sazonal não consegue fazer”.Os investigadores verificaram que o H1N1 pandémico “atraca-se” mais debilmente aos receptores nos pulmões do que aos do tracto respiratório superior. Isto explica porque a maioria das pessoas infectadas tem sintomas mais leves. Mas os cientistas estão preocupados com a possibilidade de uma mutação no vírus, que o faça aderir com mais força aos receptores pulmonares e desencadear a sua replicação. Nesse caso, aumentaria o número de casos graves de infecção.
O novo A(H1N1) consegue atacar os pulmões, o que o torna mais perigoso do que os congéneres sazonais

Ver mais em: http://bit.ly/1rdaC

Fonte: Newsletter Nº 45 de 10 de Setembro de 2009

GRIPE A

AVISO DA PSP COM PEDIDO DE RETRANSMISSÃO

ATENÇÃO

AVISO DA PSP COM PEDIDO DE RETRANSMISSÃO

Cuidado com os ucranianos que estão nos sinais em Braga, Porto,
Coimbra, Lisboa - Máfias de Leste. Há dias 10 indivíduos deram um
concerto de Musica sinfónica em apoio aos emigrantes de leste no
teatro Gil Vicente em Coimbra. Depois de se apagarem as luzes para se
dar inicio ao concerto, um deles sacou de uma metralhadora, enquanto
os outros faziam a colecta dos bens e dinheiro transportado pelos
espectadores. Acabado o trabalho, fugiram pelos bastidores. Alertadas
as autoridades, qual não foi o espanto ao saber-se que este grupo tem
dado concertos semelhantes noutras cidades de província com o mesmo
resultado. Aconteceu na semana passada na Av. Marechal Gomes da Costa
no Porto em plena luz do dia. Seriam umas 15:30. Um sujeito ao parar
nos semáforos foi abordado por um indivíduo de Leste, daqueles que
costumam andar a tocar acordeão ou violino. O indivíduo tinha um ar
simpático e abeirou-se dele a tocar o tal acordeão. Ele decidiu
dar-lhe 50 cêntimos, abriu o vidro e quando lhe estendeu a mão com a
moeda, o indivíduo puxou-a violentamente e apontou-lhe imediatamente
uma faca ao pescoço e obrigou-o a dar o telemóvel e a carteira,
pondo-se imediatamente em fuga.. Nenhum dos condutores dos carros à
volta se apercebeu ou fez qualquer coisa para o ajudar. A vítima
dirigiu-se imediatamente a uma esquadra da polícia e contou o
sucedido, onde, para espanto dele, foi informado de que já não era a
primeira vez que isto acontecia, que já tinham cerca de 10 queixas de
igual procedimento. Penso tratar-se de uma rede organizada que também
opera em Lisboa, de pedintes profissionais. Se reparar bem, a maior
parte deles nem sabe tocar devidamente o instrumento, servindo-se dele
como método de abordagem para posteriormente assaltar o incauto
condutor. Esta rede também se dedica ao tráfico de crianças e roubo de
bebés. Em Espanha já houve algumas queixas que estes indivíduos de
Leste roubaram bebés do banco traseiro dos carros. Enquanto um toca ao
lado do condutor, um cúmplice vai por trás e rouba a criança,
vendendo-as depois para pais que desejem adoptar noutros países.
Passem este e-mail ao maior número de amigos e conhecidos e
futuramente, tenham cuidado com estes indivíduos. Tranquem sempre as
portas e fechem os vidros quando eles se aproximarem e desconfiem do
aspecto simpático, pois normalmente são perigosos criminosos.
Divulguem este e-mail o mais que puderem e ajudem-nos a combater esta
praga, porque amanhã pode ser um de nós.

Tenente António Santos Alonso
Comando Central da PSP Porto

Acção de Formação "O Autismo em Contexto Escolar"

O Departamento Curricular do 1.º CEB em colaboração com o Núcleo de Apoios Educativos do Agrupamento Vertical Dr. Francisco Gonçalves Carneiro vai levar a cabo uma Acção de formação "O Autismo em contexto Escolar", no dia 9 de Julho, das 9:00H às 17:30H, no Auditório da Escola Sede, onde estará presente a Equipa de Autismo do Hospital Pediátrico de Coimbra, com a intervenção das oradoras Psicóloga Dr.ª Joana Almeida e a Professora Especializada em Autismo Teresa São Miguel.

Inscrevam-se através dos telefones que constam do cartaz ou para o e-mail autismofgc@gmail.com

A vossa presença é importante!

Ratinhos e joaninhas

Hoje estivemos a construir ratinhos e joaninhas.

São bonitas molinhas para prender os nossos trabalhos.

Tivemos ajuda da nossa professora e da Carina, que é estagiária na nossa turma.

No fim pusemos os ratinhos a comer um queijinho e as joaninhas à volta de uma flor.

Ficou um trabalho muito bonito!...

1º e 2º anos

Escola de Nantes

A Nossa Escola...Casas Novas

A NOSSA ESCOLA


Palacetes, solares, pedras d´armas, brasões
Definem esta aldeia senhorial.
Os que a vêem levam-na nos corações,
Eis Casas Novas, 5400- Chaves, Portugal.

Luís Teixeira de Morais
Em1894, a Casas Novas regressou, de novo
E pensou: aqui, precisamos algo mais,
Vou mandar fazer uma escola para o povo.

(dizem os mais velhos)

Quantas histórias de vida, tristezas, alegrias,
Quantas brincadeiras e fortes amizades...
E, passados tantos dias
Paramos, olhamo-la de frente e dela sentimos saudades.

(dizem todos)

Fechá-la? Não devem a escola fechar,
Há que renová-la, dar-lhe força e alegria.
Unamos as forças e vamos protestar,
Vamos apelar à Democracia.

E, assim foi. Professores, pais, autarquia, agrupamento, uniram os corações
E pediram na Câmara p’ra falar com o Presidente.
Enquanto uns explicavam as suas razões
O outro escutava atentamente.


Tudo e todos ouviu e, tomando a palavra,
Sorriu e disse solenemente:
Cada um, por si só, não vale nada,
Vocês são um todo diferente.

Já pensei. Tomei uma decisão.
Durmam descansados, pois a escola não vai fechar
Garanto e prometo-vos com um aperto de mão
Que em breve as obras irão começar.

Amigos, a obra está feita, a promessa cumprida.
“mais vale tarde que nunca” já diz o velho ditado.
P’ros alunos, professores, pais, Junta de Freguesia, Agrupamento, Câmara Municipal, p’ra todos os que, à escola e aldeia, deram vida,
Uma salva de palmas e o nosso muito Obrigado.

Prof. Fernando Azevedo ( 2009-05-20)



Depois da festa


O esforço valeu a pena? Perguntamos nós
Sim. Foi bom ver comunidade, autarquia, câmara, pais e avós
Partilharem um bom momento.
Gostaríamos das presenças
Mas, lamentamos as ausências
Do nosso agrupamento.

Os professores
Augusta e Azevedo

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Cultura e Educação

A possibilidade que tive de assistir à representação da lenda da Moura Encantada da Ponte Romana de CHAVES, fez-me reflectir sobre a seguinte questão:

Será ainda possível falar de educação sem a integrar na questão cultural? Certamente que não. E não porque a educação é resultado das práticas culturais dos grupos sociais. O próprio processo de ensinar e aprender revela essas práticas.

A cultura é o fermento que alimenta, que dá forma e conteúdo à educação. Na sala de aula, experiências, vivências e singularidades estão reunidas. Alunos e professores trazem saberes e histórias de vida! Confrontos, trocas, negações e reafirmações de culturas pulsam, o tempo todo, nesse convívio de aprendizagem.

Se o saber em construção for inclusivo das diferenças, renovam-se as esperanças de que na escola cumpre o seu papel, como afirma Carlos Rodrigues Brandão (2001) que “educar é fazer perguntas” e que “ensinar é criar pessoas em que a inteligência venha a ser medida, mais pelas dúvidas mal formuladas, do que pelas certezas bem repetidas. De que aprender é construir um saber pessoal e solidário, através do diálogo entre iguais sociais culturalmente diferenciados.”

A todos quantos contribuíram para a apresentação desse trabalho, que me deixou maravilhado, o meu obrigado.